当华西都市报记者再次见到魏勇猛教师时，他的右手现已肿了。在视频走红的一地利间里，他为了向媒体和大
当华西都市报记者再次见到魏勇猛教师时，他的右手现已肿了。在视频走红的一地利间里，他为了向媒体和大众证明真的可以用科学原理劈砖成功，又劈开了不下10块砖。（《华西都市报》）
昨日，一段劈砖式教育视频爆红网络，画面上川大副教授魏勇猛一顿白手“劈砖”，引来讲堂上学生们的一片惊呼和唏嘘，视频一经上传网络，却也遭受了不少网友的一顿“板砖”。
时下，各种所谓的立异式教育层出不穷，令人目不暇接。比如厦大开设的“爬树课“、我国政法大学开设的“心思应激微反响”选修课，以及河源工作技术学院开设“三国杀攻略”选修课等等，我国功夫、影视作品乃至是在线游戏纷繁走入讲堂，这些特殊“潮课”得到了社会各界的广泛重视，也受到了学生们的火热追捧。勇于向传统的、模式化的教育方法应战，并进行活跃有利的测验，是一种令人欢喜的改变和打破。但其间也不乏一些自诩立异、标榜前卫的噱头，令所谓的立异式教育徒有其表、空有虚名。
尽管魏勇猛一再声明自己讲的不是功夫，而是科学理论。但是，从其本身的分辩中清楚明了：白手劈砖与其所谓的务实论、眼球论、成果论并不存在必定的因果关系或是内在联系，所以他依然逃脱不了个人文娱秀乃至是自我炒作的嫌疑。不论劈砖式教育是否会得到认可，不论其意图和初衷是什么，但这一事情已然引起了社会和大众的重视，成为媒体追逐的目标。明显，魏勇猛红了。
正如魏勇猛自己所言，“务实性便是用常识去发生效益，而不只是做学术研究”。师者，传道授业解惑也，不管多么花哨的方式，终究都要回归到教育的实质。噱头永久不能喧兵夺主，教育也不能违背务实的轨迹。
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